Fundación Universitaria

Red Global Humanitaria

Acceso abierto

PORQUE NECESITAMOS ESTIMULAR EL ESPÍRITU CIENTÍFICO, la capacidad de observación, de análisis y de elaboración de programas. Método participativo, trabajos monográficos, diagnósticos y propuestas sobre situaciones reales y desarrollo de actividades multidisciplinarias en el medio.  Con profesores profesionales destacados en cada área, vocacionales de la tutela educativa para asegurar el éxito.

El catálogo está en permanente renovación y ampliación. Los interesados deben expresar su objetivo a oficina central.  Las duraciones corresponden a categorías y son predeterminadas, abiertas a todos.

Quien deba materias de nivel medio puede cursar tecnicatura recibiendo diploma y puede cursar profesorado, maestría o doctorado recibiendo un certificado de haber cursado.  Cuando solicite su estudio debe expresar la categoría por la que opta.




PORQUE NECESITAMOS INTERVENCIONES CON COMPRENSIÓN de los sistemas gestión de seguridad y salud integral -psico-socio-biológica- del trabajador, en la formación de nuevos docentes, en los sistemas de sustentabilidad y producción agropecuarios, y capacidad de análisis de sus componentes en términos de recursos naturales, aspectos tecnológicos y socioeconómicos y de sus interrelaciones recíprocas. 

PORQUE NECESITAMOS CALIDAD Y CELERIDAD EN LOS PROCESOS ENSEÑANZA -APRENDIZAJE

El Sistema Modular o Combinado acelera el tiempo, simplifica trámites y libera costos:

  • acreditando competencias adquiridas por experiencia,
  • combinando módulos que además de otorgar título, construyen el correlativo superior.
  • exonerando tasas académicas que reduce el costo normal al mínimo necesario para la gestión educativa.

  • En un momento de reforma y cambios continuos en la comunidad humanitaria, 40 líderes de organismos humanitarios de Naciones Unidas, ONG, Movimiento de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, Organización Internacional para las Migraciones y el Banco Mundial se reunieron los días 12 y 13 de julio de 2006 con el fin de explorar los caminos para mejorar la eficacia de la respuesta humanitaria. De este encuentro, surgió la idea de crear lo que hoy se conoce como Plataforma Humanitaria Mundial (GHP, en sus siglas en inglés, Global Humanitarian Platform).



    ¿Qué es la GHP?



    La GHP es un foro que reúne a las tres familias principales que forman la comunidad humanitaria (ONG, Movimiento Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, y Naciones Unidas y las organizaciones internacionales relacionadas) y que tienen una responsabilidad compartida en la mejora de la eficacia de la acción humanitaria.



    ¿Cuál es el propósito de la GHP?



    El objetivo general de la GHP es incrementar la eficacia de la acción humanitaria. Se parte del hecho de que ninguna agencia humanitaria sola puede cubrir todas las necesidades humanitarias y que la colaboración no es tanto una opción como una necesidad. La GHP aspira a potenciar la complementariedad basada en los distintos mandatos y misiones. Con el fin de lograr su objetivo general, la GHP trata de alcanzar un concepto común de qué es la asociación desarrollando sus "Principios de Asociación"1 (PoP, en sus siglas en inglés, Principles of Partnership):

    • Procurando mejorar la eficacia de la acción humanitaria, sustentada en una obligación ética y en la rendición de cuentas a las poblaciones a las que prestamos servicios,

    • reconociendo que la diversidad es uno de los valores positivos de la comunidad humanitaria y reconociendo la interdependencia entre las organizaciones humanitarias,

    • decididas a fortalecer y afianzar una asociación eficaz.


    Las organizaciones participantes en la Plataforma Humanitaria Mundial convienen en sustentar su asociación en los siguientes principios:


    • Igualdad

    La igualdad impone el mutuo respeto entre los miembros de la asociación, con independencia de su tamaño y poder. Los participantes deben respetar sus respectivos mandatos, obligaciones e independencia y reconocer las limitaciones y compromisos de cada uno. El mutuo respeto no ha de impedir que las organizaciones tengan desacuerdos constructivos.


    • Transparencia

    La transparencia se logra mediante el diálogo (en pie de igualdad), con especial hincapié en las consultas tempranas y el intercambio anticipado de información. Las comunicaciones y la transparencia, incluida la transparencia financiera, realzan el nivel de confianza entre las organizaciones.


    •Enfoque orientado hacia los resultados

    La acción humanitaria eficaz se debe basar en la realidad y estar orientada hacia la acción. Ello requiere una coordinación orientada hacia resultados, con el sustento de capacidades efectivas y competencias operacionales concretas.


    • Responsabilidad

    Las organizaciones humanitarias tienen una obligación ética mutua de cumplir responsablemente sus cometidos, con integridad y de manera pertinente y apropiada. Deben velar por comprometerse a realizar actividades únicamente cuando disponen de los medios, las competencias, los conocimientos y la capacidad para dar efecto a esos compromisos. También se debe empeñar un esfuerzo constante por prevenir de manera firme y decisiva los abusos que pueda cometer el personal humanitario.


    • Complementariedad

    La diversidad de la comunidad humanitaria es un valor positivo si aprovechamos nuestras ventajas comparativas y complementamos nuestras respectivas contribuciones. La capacidad local es uno de los valores más importantes que debemos mejorar y que debe servir de sustento a nuestra acción. Dentro de lo posible, las organizaciones humanitarias deberían tratar de que forme parte integrante de la respuesta de emergencia. Hay que superar las barreras lingüísticas y culturales.



    ¿Cómo trabaja la GHP?



    Un Comité Permanente, designado durante la reunión de julio de 2006, supervisa el proceso de la GHP y está formado por OCHA (ONU), ICVA, InterAction, SCHR y VOICE (ONG) y el CICR y la Federación (Cruz Roja y Media Luna Roja). Por otro lado, un Grupo de Trabajo apoya a dicho Comité en la consecución de los objetivos de las GHP, y está formado por organizaciones de dentro y fuera de Naciones Unidas que se reúnen periódicamente.

    La GHP no es una estructura institucionalizada y burocratizada, sino que busca complementar e impulsar el trabajo de las estructuras de coordinación ya existentes, en particular a nivel de terreno, para asegurar que las ONG humanitarias están representadas de una manera adecuada y suficiente.

    La Plataforma cuenta con un Plan de Acción que se va actualizando cada 18 meses y cuya finalidad es ejecutar de manera activa los diferentes aspectos que en el se encuentran y que sirva de impulso para difundir los PoP entre las organizaciones.

    Responsables docentes en Fundación Universitaria

    enlaces para conectar

    Abel Eskes

    Directivo universitario durante 20 años de Plataforma Humanitaria Global, hoy desempeñándose como Presidente. 
    Especialidades: democratización del acceso a la educación superior, acreditación y calidad de la educación superior, dirección universitaria.

    Javier Salcedo

    Sistema Euroamericano
    Docente e investigador en temas de liderazgo, educación virtual, educación técnica y tecnológica, y formación por ciclos. Consultor en educación superior, educación virtual, y diseño curricular.
    Especialidades: finanzas universitarias, marketing universitario.

    Carla Benitez

    Directora de recursos humanos
    Especialidades: políticas públicas de educación superior, educación virtual, diseño curricular, tecnología educativa, educación técnica y tecnológica, formación por competencias y ciclos propedêuticos.

    Patrocinio, tutela y recursos gratis

    Aprendizaje adaptado: hay progreso si y solo si es de todos y para todos. 



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    • Formación Docente, Profesorado Superior para todo nivel de enseñanza. Pedagogía y Psicopedagogía.
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    • Gestión Social y Política, Filosofía, Ética, Derecho, Antropología,  Diferencial, Rehabilitación Comunitaria
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    • Tutores siempre presentes por Messenger.
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    • Rehabilitación basada en la comunidad (RBC) mejora la calidad de vida de las personas con discapacidad.
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    • Para los que no pudieron estudiar... pero aprendieron trabajando.
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    • Sistema Acceso Abierto: no hay limitaciones de admisión.
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    • Ciencias de vida para necesidades sociopolíticas.
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    • Políticas ante riesgos globales, nuevos desafíos demandan obreros.
      Políticas ante riesgos globales, nuevos desafíos demandan obreros.
    Formación Docente, Profesorado Superior para todo nivel de enseñanza. Pedagogía y Psicopedagogía.
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